rankPathways.NGSk(sigPathway)
rankPathways.NGSk()所属R语言包:sigPathway
Summarizes Top Pathways from One of the Pathway Analyses
总结热门预科的途径分析之一
译者:生物统计家园网 机器人LoveR
描述----------Description----------
Summarizes top pathways from one of the pathway analyses (i.e., calculate.NTk, calculate.NEk, calculate.NGSk, or calculate.GSEA)
总结的途径分析之一(即calculate.NTk,calculate.NEk,calculate.NGSk或calculate.GSEA)从顶部的途径
用法----------Usage----------
rankPathways.NGSk(res.NGSk, G, gsList, methodName = "NGSk",
npath = 25)
参数----------Arguments----------
参数:res.NGSk
a list from the output of calculate.NGSk, calculate.NTk, calculate.NEk, or calculate.GSEA
从calculate.NGSk,calculate.NTk,calculate.NEk或calculate.GSEA输出列表
参数:G
a list containing the source, title, and probe sets associated with each curated pathway
列表包含源代码,标题和探针集相关联的每个策划途径
参数:gsList
a list containing three vectors from the output of the selectGeneSets function
一个列表,其中包含三个向量从selectGeneSets函数的输出,
参数:methodName
a character vector of length 1 giving the name of the pathway analysis used in making res.NGSk
一个长度为1的特征向量,使res.NGSk的途径分析使用的名称
参数:npath
an integer indicating the number of top gene sets to consider when ranking the top pathways
顶级基因数目的整数,指示设置要考虑居顶端途径时
Details
详情----------Details----------
This function ranks the statistics given in res.NGSk and summarizes the top gene sets in a tabular format similar to Table 2 in Tian et al. (2005)
此功能排在res.NGSk所给的统计数字,并总结在表格格式的顶级基因类似田等表2套。 (2005年)
值----------Value----------
A data frame showing the pathways' indices in G, gene set category, pathway title, set size, res.NGSk's statistics, the corresponding q-values, and the numerical ranks for the top gene sets.
一个数据框的途径“指数G,基因组类别,通路称号,集大小,res.NGSk的统计,相应的Q值,顶端基因组的数值行列。
注意----------Note----------
See the help page for calculate.NGSk for example code that
calculate.NGSk例如代码,请参阅帮助页面
作者(S)----------Author(s)----------
Lu Tian, Peter Park, and Weil Lai
参考文献----------References----------
P.J. (2005) Discovering statistically significant pathways in expression profiling studies. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 102, 13544-9.
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